ما، زندگی و رسانه ها - کارکنان و مدیران سازمان بسیج شهرداری تهران

یک جلسه - 1مرداد 96

اعتبار منبع در اخبار - برنامه چهاردهم «رادیو سواد آوا»

 

خلاصه مباحث این گفتگو به شرح زیر است:

🔻مرحله اول در دریافت اطلاعات و اخبار برای مخاطبان آن است که آنها بتوانند به‌خوبی پیام را درک و فهم کنند. 

🔻برخی اوقات مخاطبان، سواد و دانش لازم درباره فهم و درک دقیق از اطلاعات تخصصی را ندارند؛ مثلا اطلاعات و پیام‌های مرتبط در حوزه پزشکی و سلامت.

🔻شناخت سازنده پیام و فرستنده آن (منبع) در رسانه‌های امروزی با پیچیدگی‌های زیادی روبه‌روست. 

🔻بعضی وقت‌ها افراد براساس اطلاعاتی که نسبت‌به منبع آنها شناخت ندارند، دست به کنش می‌زنند که می‌تواند آسیب‌هایی را به همراه داشته باشد.

🔻حتی افراد رسانه‌ای نیز در برخی اوقات، دست به انتشار اطلاعات غیرموثق می‌زنند که دامنه آسیب آن افراد زیادی را در برخواهد گرفت. 

🔻شایعات در زمینه‌های گوناگون ساخته می‌شود و می‌تواند آسیب‌های زیان‌باری را در زمینه‌های فردی و اجتماعی داشته باشد. 

🔻گاهی اوقات، در فضای رقابتی، شایعات ساخته می‌شوند تا حریف از میدان به‌در شود. 

🔻یکی از راه‌های به‌دست‌آوردن اعتبار اطلاعات و اخبار، رجوع به افراد متخصص و شناخت منابع معتبر خبری است.

➖➖➖➖➖➖➖➖

📚معرفی منابع:

سایت یا کانال تلگرامی شایعات: http://shayeaat.ir

کتاب تکنیک‌های عملیات روانی در حوزه رسانه و خبر

 

 

 دریافت صوت گفتگو

خلاصه پادکست این برنامه نیز از اینجا قابل دریافت است: دریافت

اضطراب اطلاعاتی- برنامه دوازدهم رادیو «سواد آوا»

در برنامه دوازدهم رادیو «سواد آوا» با موضوع اضطراب اطلاعاتی گفتگو کرده ایم. خلاصه مباحثش به این شرح بوده:

🔻#اضطراب_اطلاعاتی به این معناست که وقتی اطلاعاتی به مخاطب نمی‌رسد، این نگرانی برای او به وجود می‌آید که مبادا اطلاعات ارزشمندی را از دست داده باشد.

🔻ادامه این نگرانی، باعث ایجاد اختلالی در مخاطب می‌شود که از آن با عنوان «اضطراب اطلاعاتی» یاد می‌شود.

🔻فردی که دچار اختلال اضطراب اطلاعاتی است، ویژگی‌هایی دارد ازجمله: استفاده بیش‌ازحد از رسانه‌ها

🔻«مطلع‌شدن» و «در ارتباط‌بودن با دیگران» از ریشه‌های پیدایش چنین اختلالی است. زمانی که این دو دلیل از حد خود خارج شود، اضطراب اطلاعاتی به وجود می‌آید.

🔻راه اصلی درمان اضطراب اطلاعاتی، سواد رسانه‌ای و اتخاذ رژیم مصرف رسانه‌ای است.

🔻#رژیم_مصرف_رسانه_ای به این معناست که از کدام رسانه‌ها در چه زمانی و چه مقدار باید استفاده کرد.

🔻استفاده از نرم‌افزارهای محدودکننده، شناخت رسانه‌های همراه و غیرهمراه و... از راهکارهای دیگر درمان اضطراب اطلاعاتی است.

➖➖➖➖➖➖➖➖

📚 دو کتاب هم معرفی کرده ام:

 «کم‌عمق‌ها» یا «اینترنت با مغز ما چه می کند؟» - نوشته نیکلاس کار - انتشارات مازیار

«انفجار دیجیتال» - نوشته هال ابلسون، کن لدین، هری لویس، ترجمه امیر سپهرام - انتشارات مازیار

➖➖➖➖➖➖➖➖

صوت برنامه را می توانید دریافت فرمایید

سلبریتی ها و فرهنگ شهرت - دوره تربیت مربی خواهران (سطح 2) - موسسه مسیر رسانه - تهران

10 اسفند - 1 جلسه

زندگی در عیش؛ مردن در خوشی (غرب شناسی) - دوره تربیت مربی خواهران (سطح 2) - موسسه مسیررسانه - تهران

26 بهمن - 1جلسه

انفجار اطلاعات (غرب شناسی) - دوره تربیت مربی برادران سواد رسانه ای (سطح یک) - موسسه مسیر - تهران

7 بهمن 95 - یک جلسه

تیغ برّان اینترنت!

این متن در ماهنامه رشد معلم (اسفند 95) منتشر شده است. (جهت دریافت مقاله کلیک کنید)

آیا رسانه ها ابزارهایی خنثی هستند که می توان به وسیله شان هر پیامی را منتقل نمود؟ یا رسانه ها فارغ از پیامی که منتقل می کنند، به همراه خود فرهنگ و پیامدهای اجتماعی به خصوصی دارند؟ پاسخ به این پرسش ها برای تعیین سهم رسانه های مختلف در آموزش و تربیت دانش آموزان ضروری است. در این مجال ضمن اشاره به نظرات مختلف درباره تاثیر رسانه ها بر تاریخ، تفکر و فرهنگ به یکی از الزامات مهم سواد رسانه ای، یعنی «رسانه شناسی» می پردازیم.

اقیانوسی با عمق یک سانتی‌متر!

بسم‌الله الرحمن الرحیم

این متن در ماهنامه رشد معلم (بهمن 95) منتشر شده است. (جهت دریافت مقاله کلیک کنید)

در مقاله پیشین، به‌مرور فرصت‌ها و چالش‌های رسانه‌های نوین برای آموزش و تربیت پرداختیم. در این شماره می‌خواهیم درباره‌ی این مسئله‌ تأمل بیشتری کنیم: اینترنت با ذهن دانش آموزان ما چه می‌کند؟ و ما باید با دانش آموزان عصر دیجیتال چگونه رفتار کنیم؟

شیوه تدریس فصل 3 و 4 کتاب سواد رسانه ای - مدرسه هنر و رسانه آینه - تهران

21آبان 95 -2جلسه - تهران

http://ayenehschool.ir/school/%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%B4-%D8%AA%D8%B5%D9%88%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D8%AF%D9%88%D9%85%DB%8C%D9%86-%D8%B1%D9%88%DB%8C%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%DA%86%DA%AF%D9%88%D9%86%D9%87-%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8/

ده جمله طلایی برای تولید رسانه ای - کاردوی تخصصی سواد رسانه ای بسیج دانش آموزی - دانشگاه فرهنگیان - تهران

24 تا 26 شهریور - 3 جلسه